Ablaufvorschlag Tagesangebot (ca. 6 Stunden):

Wir beschäftigen uns mit Tarnen, Schleichen, unbemerktem Bewegen und möglichst
unauffälligem Sein, z. B. zur Beobachtung von Wildtieren.
– Einleitung und Vorstellungsrunde Teilnehmer und Team,
kurzes Warm-up-Spiel
– Räucherrunde und Redekreis
– Erste Informationen zu Scouts, die Nutzung der Sinne und dem unauffälligen
Bewegen in der Natur (z.B. Fuchsgang)
– Gemeinsamer Spaziergang durch den Wald, der Eulenblick und der Fuchsgang,
Übung zur Achtsamkeit
Pause
– Verschiedene Gangarten, unauffälliges Bewegen
– Theorie der Tarnung
Mittagspause –
– aktives Tarnen
Pause

– Suchspiel im Gelände
– Reflektion und Vertiefung
– Verabschiedung
– Feedbackgespräch mit Lehrern

Option: Erweiterung in den Abend:
– Geländespiel zur Achtsamkeit im Dunklen. Hier gilt es, nicht entdeckt zu
werden.
Das Programm erfordert trockenes, warmes Wetter.

Ablaufvorschlag Ganztagesprogramm (ca. 6 Stunden)
Das Programm ist primär konzipiert, um bei den Schülern die Wahrnehmung für die Bedeutung der fünf Hauptsinne weiter zu entwickeln und die Dominanz des Sehsinnes im Vergleich zu den anderen Sinnen erlebbar zu machen. Durch das Ausschalten des Sehsinnes werden die verbleibenden Sinne geschult und eine
natürliche Achtsamkeit hervorgerufen.
Daneben gilt es, Naturverbindung durch Tastsinn und Nähe zu schaffen. Die Schüler lernen so spielerisch und auf natürliche Art und Weise, sich sicher und vertrauensvoll in der Natur zu bewegen und sich gegenseitig zu stärken. Wir planen bewusst Zeit für die Kinder ein, eigenen Impulsen zu folgen.

Vormittag:
– Lehrergespräch

Beginn 10:00 Uhr
– Begrüßung und Warm-up Spiel, Aufteilung von Untergruppen durch ein Zuordnungsspiel
– Informationen zum Leben indigener Völker
– Geländespiel zum Spurenlesen
– Achtsamkeit und Sinnesübungen (Eulenblick, Fuchsgang, Hundenase, Rehohren,
Waschbärfühlen)
– Achtsamkeitsspiel: Ich schenke Dir einen Baum

Mittagspause: 13:00 – 14:30 Uhr

– Eicheln verstecken
– Hüttenbau
Pause
– Eicheln finden
– Vertrauensübung: Trommelgang (Blind Drum Stalk), mit verbundenen Augen folgen die Teilnehmer dem Schlag einer Trommel durch den Wald
– Lagerfeuer, ggf. mit Stockbrot
– Reflektionsrunde und Verabschiedung
– Feedbackgespräch mit Lehrern

Ablaufvorschlag Halbtagesangebot (ca. 3 Stunden):
Wir beschäftigen uns mit Bäumen, streifen durch den Wald, sammeln Spuren und ernten und verarbeiten Baumperlen
– Einleitung und Vorstellungsrunde Teilnehmer und Team kurzes Warm-up-Spiel
– Räucherrunde und Redekreis
– Informationen zur „ehrbaren Ernte“ und zu Baumperlen
– Gemeinsamer Spaziergang durch den Wald, Finden und Ernten von Baumperlen, Herumstreifen und Bewusstsein für natürliche Prozesse fördern
Pause
– Schälen, Schleifen und Durchbohren einer Baumperle Auffädeln auf ein Armband, Schlüsselanhänger oder Kette zum Mitnehmen
– Reflektion und Vertiefung
– Verabschiedung
– Feedbackgespräch mit Lehrern
Erweiterung auf Ganztagesprogramm möglich!

Gemeinsame Zeit rund um die fast vergessene, spannende Heil- und Nutzpflanze. Ablaufvorschlag Halbtagesangebot (ca. 3 Stunden):
– Lehrergespräch
Beginn 10:00 Uhr
– Begrüßung und Vorstellungsrunde Teilnehmer und Team, kurzes Warm-up-Spiel
– Räucherrunde und Redekreis
– Erste Informationen zur Ernte von Kräutern und zur Brennnessel (Eigenschaften, Standorte, historische Bedeutung)
– Spaziergang zum Standort der Brennnessel, Sammeln, Herumstreifen und Bewusstsein für natürliche Prozesse fördern
Pause
– Bearbeitung der Brennnesselteile, Blätter als Energiespender und Nahrung, Gewinnung der Faser aus dem Stengel und Herstellen von Armbändern
– Reflektion und Vertiefung
– Verabschiedung
– Feedbackgespräch mit den Lehrern

Erweiterungsoption für Ganztagesaktivität „Brennnessel“

Ablaufvorschlag Erweiterungsangebot (ca. 3 Stunden zusätzlich):
– Tipps und Tricks zum Feuermachen (Welche Materialien dienen als Zunder, Wie ist ein Tipifeuer aufzubauen und zu entzünden?
– Feuerholz sammeln in Kleingruppen
– Entzünden des eigenen Tipifeuers
– Vorbereitung von Kräutern, Brennnesselblättern und Teig
Pause
– Backen von Brennnesselchips und Wildkräuterpfannkuchen oder Glutkartoffeln mit Brennnesselquark auf dem gemeinsamen Lagerfeuer, gemeinsames Essen
– Bewegungsspiel
– Verabschiedung
– Feedbackgespräch mit den Lehrern